如何能再中取得好成绩?

栏目分类:音乐资讯   发布日期:2019-01-25   浏览次数:次 来源:未知

  有数据表明,近年生数量逐年增加,作为音乐生,如何能再中取得好成绩?是每个音乐生都在意也不容易把握的问题,也是家长让孩子来到声乐培训(作用:知识传递、技能传递、标准传递)的原因。下面,小编整理了就音乐培训生参加(cān jiā)中,如何避免丢分减少丢分的一些细节问题。
  考生考试总体评价
  1、共性多,个性少;紧张多,放松少;拘谨多,大胆少;害羞多,大方少。歌谱简谱有着较简单易学、便于记写等多种优点,这使它在中国有着比 五线谱更为众多的使用者,对于推动和普及群众性的音乐文化活动起着重要的作用。我国的许多音乐家在创作乐曲时,记录最初的创作乐思,多习惯使用书写方便的简谱。
  2、思路好,表达差;思维好,内涵差;形象好,语言差;知识(zhī shí)好,想象差;准备好,胆量差。
  考生表现
  自我介绍(外在表现)
  表情:木呆:缺乏热情、激情;
  眼神:缺乏神韵,视线死板,或看天、看地、较少与考官交流;
  面部:肌肉紧张;
  肢体:站姿没精神,有哈腰的,没有充分利用肢体配合语言的表达、传达出丰富(plump)的信息;
  语言:声音不亮,语言流畅者少。(连自我介绍背好的词到了考场也不忘了)介绍或评述中结巴。比如:嗯……,啊……,然后……,这个……。
  自我介绍中存在的问题(Emerson)
  A、穿大衣、穿棉衣、戴围巾(影响自己肢体表达和形体线条,影响考官印象)。
  B、自我介绍用得最多的句子(八股句子):
  我爱说爱笑,性格活泼……
  用我的微笑,送给你一份快乐(其实根本就不活泼,说话听不清,眼神没亮点)……
  我不是最好的,但我会努力的(大部分都这样说)……
  我脸上的黑痣虽不好看,但我能胸怀大志(说这样话的考生太多了,以至于评委看见一个有痣的考生进场就害怕)。
  心有多大,舞台就有多大(考生往那一站,评委都想替他(她)们说了)。
  我活泼,我可爱(说这句话的大部分考生都属于内向性格,并不活泼)。
  我可能不是最好的,但我是最努力的(太雷同了,像是一个老师教的)。
  我从小喜欢美术、喜欢跳舞、喜欢唱歌,还喜欢文学,现在又喜欢了电视编导(说这些话的考生很多,但没有一个说“我所喜欢的这些专业,无意中给做编导打下了基础”)。
  C、有的自我介绍说得很流畅(准备好的词,背得烂熟),这还算好的,有的头一句“我来自XX地方”能重复(repeat)说三遍,还想不起第二句该说什么。说了第三遍不好意思,就问:“老师,我还能从头说吗?”(临场表现太差了)
  有些考生“自我介绍”时还能散发着激情,又有丰富的表情,也有流畅的语言,但一到“即兴评述”,激情没了,表情忘了,语言也结巴了。这样的考生一般都是综合素质较差。
  D、“我平时喜欢文学,喜欢历史”……(但“自我介绍”中的语言和网站内容没能体现出这方面的特长)。
  E、“自我介绍”入题太慢,离题远。
  我来自风景秀丽的XX,那是一个美丽的地方,还是国家级风景名胜区,每年都接待大量的国内外游客……(这不是“自我介绍”,是导游。)
  F、我从小喜欢看电影……(不知是想考影视编导专业才这样说,还是真的喜欢电影,如果能说出国内外一些优秀电影的名字,一些著名导演,能说出电影流派、风格就更好了)。
  G、有个别考生全用英语自我介绍。用一两句英语使语言活泼些是可以的,但全用英语即便是考官都懂英语也没必要。
  H、有些考生头发较长,遮半拉脸,说两句甩一下头发(甩一下头发就多一个不必要的信息,让人难受)。
  I、有些考生到了考场还不知道有“自我介绍”这一项(真让人啼笑皆非)。
  较有想法的自我介绍(摘录)
  A、我喜欢影视艺术,别看我年龄小,只有16岁,但我可以用不同的视点,给你带去不同的感受……(这种语言能拉近考官的距离)
  B、我是一个农村来的孩子,小时候我常站在村头向远外看;长大点以后又爬到树上向山外看;上中学到了县城我又在寻找更大的施展空间:向专业看-
  C、我家在农村,出门就是一望无际的田野,宽阔天地给了我纯朴的性格,春华秋实给了我踏实的作风,在我身上也许没有城市孩子的时尚,但我心里装着农民,我他们息息相关,我定能成为一个....
  比较活泼的“自我介绍”
  A、活泼型“自我介绍”:我爱唱歌(唱一句歌曲,用歌声唱出自己的性格),我爱打球,(做一个跳起投篮的动作),我爱跳舞(做一个优美的舞蹈造型)……
  B、思维型“自我介绍”:用各种广告语把自己从头到脚形容一遍,非常贴切。几句话,把自己的性格、爱好、特长等都介绍了。
  C、才艺型“自我介绍”:有的用快板、唱歌等形式来介绍,即介绍了自己,也展示了才艺。
  2、思维反应较差,思维狭窄。
  考生普遍存在三怕:
  (1)怕场面:考场毕竟不是娱乐场;
  (2)怕生人:考官不认识;
  (3)怕答案:总是考虑答案对否,老师是否满意。音乐资讯具有抽象性,音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶,即宫、商、角、徵、羽,西方是以七声音阶为主。
  其它
  1、家长要允许学生每天看半小时电视,或看报纸。主要把自己间接融入到社会之中,作为了解社会,丰富知识的一种方法。
  2、如果没专业方面的兴趣或爱好,或没准备(ready),不要盲目报考,存有侥幸心理的报考是不现实的。架子鼓谱由通通鼓的音高的高低由五线谱从上至下排列,这个不要刻意的去记 因为有的鼓只配一个通通鼓 有的配了七个,你怎么分辨?!! 灵活掌握,地通鼓通常在五线谱二间(底鼓上面)。
  不论家长也好,生也好,参加音乐培训,是为了音乐水平的提高,为了在中取得好成绩。真正面临考试,能否正常发挥甚至超常发挥,能否注意(attention)到一些细节问题,也关乎考生的最后成绩。希望看过声乐培训的考生及家长,都能有所收获。

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